Психолог
Методолог развивающих и образовательных программ

Образование:

• Московский институт психоанализа (МИП) – магистратура по программе «Семейное консультирование и психотерапия»
• Московский институт психоанализа (МИП) – программа «Практическая психология личности»
• Московский институт психоанализа (МИП) – программа «Нейропсихология, нейрокоучинг, нейролингвистика»
• Калининградский государственный университет им. Иммануила Канта – юриспруденция.

Международная сертификация:

• Master Coach, ICI
• Международный сертификат от ECA (European Coaching Association, Германия)
• System Approach in Individual, Marital and Family Counseling Системный подход в индивидуальном, супружеском и семейном консультировании

Повышение квалификации:

• Интерперсональная терапия: работа с БАР, РПП, ПТСР
  Удостоверение о повышении квалификации 163401028221
• Терапия травмы в гештальт-подходе
  Удостоверение о повышении квалификации 163401028174
• Терапия личности. Диагностика и стратегии работы
  Удостоверение о повышении квалификации 163401028053
• Современные кризисы и терапия
  Удостоверение о повышении квалификации 163400990616
• Терапия отношений: психоаналитический подход
  Удостоверение о повышении квалификации 163400990162

Опыт:

• в психологии и методологии развития детей с 2009 года

Направление моей работы:

• Разработка и составление развивающих программ: включает создание методик, направленных на развитие познавательных процессов, эмоционально-волевой сферы и социальных навыков с учётом возрастных особенностей дошкольников.
• Психологическое консультирование: развитие педагогической компетентности родителей, обучение эффективным стратегиям взаимодействия с ребёнком для гармонизации детско-родительских отношений; в рамках системного семейного подхода фокусировка на анализе семейных взаимоотношений, выявлении и коррекции дисфункциональных паттернов поведения, а также на поиске ресурсов для улучшения психологического климата в семье.

С какими запросами я работаю:

• Поддержка естественного взросления – помощь в преодолении возрастных кризисов без потери доверия и самоценности, адаптации к изменениям, эмоциональным всплескам.
• Индивидуализация развития и обучения: мотивация, адаптация, когнитивные трудности, подбор методов обучения и воспитания с учетом особенностей ребенка.
• Детско-родительские отношения: вопросы взаимодействия, привязанности, границ и авторитета.
• Помощь в проживании трудностей: трансформация травмирующего опыта потери, развода, переезда, психологического/физического насилия.
• Семейная динамика и семейные проблемы: ролевые конфликты, повторные браки, межпоколенческие травмы.

Моя миссия

• Создавать благоприятное пространство для гармоничного развития детей и укрепления семейных отношений.

Мои ценности в работе:

• Приоритет благополучия ребенка и семьи над внешними оценками и нормативами
• Эмпатия и поддержка – способность слышать, понимать и разделять переживания
• Гибкость – индивидуальный подход, отказ от шаблонных решений
• Ориентация на ресурсы – вера в потенциал семьи и ребенка, даже в сложных ситуациях
• Ненасильственное взаимодействие – отказ от манипуляций, давления и авторитарных методов воспитания
• Ответственность — постоянное повышение квалификации, профессиональное с личностное совершенствование
• Научная обоснованность – опора на доказательные методы и профессиональную этику